Pirmą kartą įvertino mokyklas pagal pridėtinę vertę: atmosfera gera, o žinios – tragiškos, arba atvirkščiai

Žurnalo „Reitingai“ rengėjai pirmą kartą Lietuvoje atliko tyrimą ir išmatavo, kurios šalies mokyklos sukuria aukščiausią pridėtinę vertę: ne tik garantuoja aukštais akademiniais rodikliais išsiskiriančią aplinką, bet ir užtikrina gerą atmosferą, puikius tarpusavio santykius bei padeda kiekvienam vaikui patirti asmeninę mokymosi sėkmę.

Mokykla / 123RF.com nuotr.

„Deja, kaip rodo tyrimai, tokių mokyklų yra tik keletas iš 1200. Dauguma šalies mokyklų arba geba pasiekti puikių akademinių rezultatų, arba tik išsiskiria gera atmosfera, bet mokinių pasiekimai tragiški“, – konstatavo tyrimo autoriai.

„Jei mokykloje dauguma vaikų pranoksta savo tėvus, tai ta mokykla sukuria aukštą pridėtinę vertę“, – konstatavo Žurnalo „Reitingai“ vyriausiasis redaktorius Gintaras Sarafinas.

Jei mokykloje dauguma vaikų pranoksta savo tėvus, tai ta mokykla sukuria aukštą pridėtinę vertę.

Aukštą pridėtinę vertę sukuria toks mokyklos, kuriose vaikai pagal savo galimybes pasiekia maksimumą. Pavyzdžiui, vaikas, kuris yra žemų pasiekimų lygoje, pasiekia šešetą, vidutinių pasiekimų lygoje – aštuntuką ir t.t.

„Tos mokyklos yra socialiniai liftai, nes jų auklėtiniai atsiduria aukštesnėje pakopoje nei buvo galima prognozuoti, vertinant jų socialinę aplinką, tėvų pajamas ir t.t.“, – paaiškino Žurnalo „Reitingai“ žurnalistė Jonė Kučinskaitė.

Žurnalas „Reitingai“ pristatė naujus švietimo įstaigų reitingus