Sekite 15min Google
Portalas „Parents“ apžvelgė mokyklinių uniformų naudą bei įvairių tyrimų rezultatus. Vienas dažniausiai minimų argumentų susijęs visai ne su drausme ar pažymiais, o su tuo, kaip vaikas jaučiasi tarp bendraamžių.
Mažiau spaudimo dėl to, ką vilkėti
Vaikams ir ypač paaugliams apranga gali būti kur kas svarbesnė, nei kartais atrodo suaugusiesiems. Madingi drabužiai, tam tikri prekių ženklai ar noras atrodyti panašiai kaip draugai gali tapti papildomu kasdieniu rūpesčiu.
Kai mokykloje dėvima vienoda ar panaši apranga, bent dalis šių palyginimų tampa mažiau reikšmingi. Vaikui nebereikia kiekvieną rytą spręsti, ar pasirinkti drabužiai atitiks klasės draugų stilių ir ar su jais jis jausis pritampantis.
Tai gali palengvinti ir šeimos rytus – kai mokyklinė apranga aiški iš anksto, mažiau laiko tenka skirti svarstymams, ką tądien vilkėti.
Apranga gali stiprinti priklausymo jausmą
Mokyklinė uniforma gali veikti ir kaip bendruomenės ženklas. Panašiai apsirengę mokiniai tampa lengviau atpažįstama vienos mokyklos dalimi, o apranga gali padėti kurti bendrą tapatybę.
Vaikui priklausymo grupei jausmas yra svarbus, todėl uniforma gali būti ne vien formalus mokyklos reikalavimas. Ji gali tapti ženklu, kad mokinys yra tam tikros bendruomenės dalis – panašiai kaip sporto komandos apranga ar kiti bendri simboliai.
Ypač svarbu, kad pats vaikas su tokia apranga jaustųsi gerai. Šiuolaikinė mokyklinė uniforma nebūtinai turi reikšti griežtą, nepatogų ar senamadišką drabužį. Jos dizainas gali būti pritaikytas kasdieniam vaikų gyvenimui.
Mažiau dėmesio aprangos „varžyboms“
Apranga tarp vaikų gali tapti ir savotiška konkurencijos priemone – kas turi naujesnius sportbačius, madingesnį megztinį ar populiaresnio prekių ženklo drabužį.
Uniforma tokius išorinius skirtumus bent iš dalies sumažina. Kai mokyklos dieną visi vadovaujasi panašiu aprangos kodu, mažiau erdvės lieka varžytis tuo, ką žmogus dėvi.
Tai nereiškia, kad vaikai praranda galimybę išreikšti individualumą. Asmenybę jie gali parodyti daugybe kitų būdų, pvz. bendravimu, pomėgiais, veikla, pasirinktais aksesuarais ar tuo, ką dėvi laisvalaikiu.
Patogumas ne mažiau svarbus nei vaizdas
Vaikas mokykloje praleidžia didelę dienos dalį, todėl drabužiai turi tikti ne vien sėdėti pamokoje. Per pertraukas vaikai juda, eina į lauką, dalyvauja įvairiose veiklose, todėl svarbu, kad mokyklinė apranga nevaržytų judesių ir būtų patogi.
Dėl to renkantis uniformą verta atkreipti dėmesį ne tik į jos išvaizdą, bet ir į audinį, modelį, tinkamą dydį bei tai, kaip pats vaikas joje jaučiasi.
Praktiška mokyklinė apranga taip pat turi atlaikyti dažną dėvėjimą ir skalbimą. Tėvams tai reiškia mažiau rūpesčių, o vaikui – drabužį, kurį galima vilkėti kasdien nesibaiminant, kad jis netrukus praras savo išvaizdą.
Pamirškite nuobodžias uniformas
Pats žodis „uniforma“ vis dar gali asocijuotis su griežta, vienoda ir mažai pasirinkimo paliekančia apranga. Tačiau mokykliniai drabužiai keičiasi kartu su vaikų ir šeimų poreikiais.
Svarbus tampa ne tik mokyklos pasirinktas stilius, bet ir patogumas, funkcionalumas bei galimybė skirtingus uniformos elementus derinti tarpusavyje.
Galiausiai vaikui svarbu ne vien tai, kaip drabužis atrodo ant pakabos. Jei uniformą malonu vilkėti, ji patogi, nevaržo judesių ir leidžia gerai jaustis tarp bendraamžių, kasdienis mokyklinis drabužis gali tapti ne prievole, o įprasta ir mėgstama dienos dalimi.
