Pastaruoju metu pasidarė labai įdomu mokytis analizuoti vaikų piešinius. Taigi, pasidalinsiu keletu sužinotų dalykų apie vaiko pasirenkamą lapo dydį ir vaiko reakciją į savo paties piešinį.
Piešimo lapo dydis
Mažas formatas mums rodo vaiko savistabą ir susikaupimą. Jis nesistengia „užimti visos teritorijos“, gal dėl pasitikėjimo trūkumo, o gal paprasčiausiai dėl ribotų, tai yra lengvai patenkinamų, poreikių.
Kas nulemia vieną ar kitą savybę? Linijos ant lapo: jei piešinys nėra aiškus, linijos silpnos, paviršutiniškos, nubrėžtos nestipriai spaudžiant, galima nujausti pasitikėjimo savimi trūkumą, nes judesys daromas abejojant.
Ant vidutinio formato lapo nupieštas piešinys rodo, kad vaikas yra lengvai prisitaikantis, lankstus. Jis moka rasti savo vietą grupėje ir gerbia kitus.
Didelį formatą pasirinkęs vaikas socialinėje erdvėje mano daug galįs. Jis jaučia poreikį būti apsuptas kitų vaikų ir ne itin mėgsta laiką leisti vienas. Galima įžvelgti pasitikėjimą savimi arba pranašumo kompleksą. Lapo turinys gali parodyti, ar tai reiklus vaikas. Pasirinktos spalvos ir užpildyta erdvė, atskleis šiuos dalykus.
Vaiko reakcija į savo piešinį
Kai vaikas įsitaiso piešti, jis gali elgtis įvairiai. Kartais pradėtą piešinį subrauko ir ant to paties lapo pradeda piešti kitą. Kartais nebaigtą piešinį sulamdo ir išmeta į šiukšliadėžę.. Dar kai kada piešinio linijos ištrinamos ir taisomos. Skirtingos reakcijos parodo vaiko nuotaiką, bet svarbiausia – užsimena apie nelabai malonią, praeityje nutikusią ir sąmoningai arba nesąmoningai nepamirštą situaciją.
Subraukytas piešinys rodo, kad vaikas jaučia dėl kokio nors įvykio kilusią agresiją, o išmestas piešinys reiškia tvirtą teigimą ir apsisprendimą. Duota žinia aiški: net jei įvyko kažkas neigiamo, vaikas tai atmeta ir nustumia užmarštin.
Piešinio linijas ištrinantis ir koreguojantis vaikas gali galvoti taip: „Sunku kovoti su tuo, kas akivaizdu“ – kodėl šio įvykio neištrynus?
Visais atvejais svarbu stebėti piešiantį vaiko ir jo klausytis. Kartais yra pravartu atsargiai paklausti, ką jis piešia, apie ką galvoja ir pan. Taip pat, tokiais atvejais, kai reakcija į savo piešinį parodo vaiko neigimą ir dideles pastangas susidoroti su sunkia situacija, reikėtų jam skirti daugiau dėmesio, pagalvoti apie veiklos metodus, kurie vaikui pagelbėtų. Tad būkime atidūs.
