Kaip ketvirtadienį pranešė ministerija, numatoma atsisakyti dabartinės „smulkmeniškos mokyklų kontrolės“ ir veiklos kokybės užtikrinimo procesą orientuoti į pagalbą mokyklai, labiau pasitikėti pačių mokyklų vidiniu įsivertinimu ir diegti besimokančios organizacijos kokybės kultūrą.
„Dabartinė mokyklų išorinio vertinimo metodika, siekianti labiau prižiūrėti ir kontroliuoti mokyklų veiklą, nebeatitinka atnaujinto ir vertybių bei kompetencijų ugdymu grįsto ugdymo turinio, visuomenės lūkesčių“, – pranešime cituojamas švietimo, mokslo ir sporto viceministras Jonas Petkevičius.
