Visos aukštųjų mokyklų studijų programos turi būti įvertintos ir akredituotos tam tikram laikotarpiui. Šiame procese dalyvauja aukštosios mokyklos, kurios rengia savianalizę, ekspertai, dažniausiai užsieniečiai, ir studentai-ekspertai. Pastaruosius apmoko Studijų kokybės vertinimo centras (SKVC), atsakingas už studijų programų akreditaciją.
Prisidėjo prie studijų kokybės
Mykolo Romerio universitete psichologiją studijuojanti Agnė Tamošiūnaitė praėjusiais metais dalyvavo ekspertų grupėje vertinant Vilniaus universiteto psichologijos programas. Studentės teigimu, tokiuose vertinimuose labai svarbu žvilgsnis iš studento perspektyvos. Anot jos, užsienio ekspertai gali ir nežinoti lietuviškų problemų, su kuriomis susiduria studentas, pavyzdžiui, kiek studentai įtraukiami į kokybės užtikrinimą.
„Mano balsas yra išgirstas. Tai, kas svarbu man kaip studentei – aš tikiu, kad ir kitiems studentams tie dalykai yra svarbūs. Mes atkreipėme dėmesį į juos. Pateikėme universitetui rekomendacijas kitaip organizuoti kai kuriuos dalykus. Aš jaučiuosi pati įsitraukusi į kokybės gerinimo procesą“, – džiaugiasi Agnė.
Dalyvauti studijų programų vertinime jai pasiūlė dėstytoja. Vėliau Agnė praėjo SKVC rengiamą atranką ir išklausė mokymus.
Vertinga ir naudinga
Studijų programų vertintojai darbą pradeda skaitydami universitetų savianalizes, tuomet rengia preliminarias išvadas. Vėliau, vizito aukštojoje mokykloje metu, jie užduoda klausimus dėstytojams ir studentams ir parengia galutines išvadas. Jas rašant studentai-ekspertai gauna mažiau atsakomybės, tačiau, Agnės teigimu, į visas jos pastabas buvo atsižvelgta.
– Koks jausmas „egzaminuoti“ dėstytoją?
– Iš pradžių buvo nejauku, buvo sunku įsijausti – ten sėdėjo net mano pačios dėstytojai, su kuriais prieš tai buvau bendravusi, – teigia Agnė.
Ji sako nejautusi iš dėstytojų nepalankumo: „Man pačiai buvo keista būti kitoje barikadų pusėje – kai tu kalbiesi su dėstytoju ir tu užduodi klausimus. Bet mūsų vizito metu nebuvo žiūrima į mane kaip į žemesnio rango, nebuvo neatsižvelgiama į mano klausimus. Tai buvo labai profesionalus bendravimas.“
Agnė tvirtina, kad dalyvavimas studijų programų vertinimo procese jai pačiai buvo vertinga patirtis. „Apskritai daug pati sužinojau apie studijų programas, kaip jos yra sudaromos, kokie yra reikalavimai, kriterijai. Įdomu buvo sužinoti naujos informacijos pačiai kaip studentei“, – teigia Agnė. Ji žada ir toliau, jei bus galimybių, dalyvauti studijų programų vertinimuose.
