Beveik 200 Kauno Maironio universitetinės gimnazijos moksleivių aplankė meninę edukacinę instaliaciją „Įvairovės Labirintas", kuri gimnazijoje svečiavosi kovo 12-14 dienomis. Paroda siekė tikslo paskatinti jaunus Lietuvos žmones mąstyti apie greta gyvenančius kitų tautų atstovus, apie savo santykius su jais, apie pozityvius ir negatyvius jų aspektus, apie įsišaknijusius stereotipus ir nuostatas, kurios neleidžia priimti kitokių, iš trečiųjų šalių atvykstančių, piliečių.
„Įvairovės Labirinte" moksleiviams pateikiama įvairi informacija - vizualinė, audio, video medžiaga, rodomi stimuliaciniai filmukai, keliami klausimai, į kuriuos moksleiviai yra kviečiami savarankiškai ieškoti atsakymų.
Moksleiviai instaliacijoje nėra pasyvūs informacijos priėmėjai. Jie įtraukiami į aktyvią informacijos paiešką, kurios forma - edukacinė viktorina „Ar aš pažįstu pasaulio žmones?". Parodos dalyviai sužinojo, iš kurių šalių daugiausiai į Lietuvą atvyksta žmonių, kiek Lietuvoje turime gyventojų iš įvairių žemynų, kuriose žemės vietose gyvena daugiausiai žmonių, kuo jie rengiasi, ką jie valgo, ir ar balandėliai - tai tikrai ne lietuviškas patiekalas? Klausimai apie kitų šalių gyventojus, jų papročius ir tradicijas, jų drabužius ir maistą skatino jaunimą giliau pasidomėti instaliacijoje pateikta medžiaga ir informacija, atsakyti į viktorinos klausimus ir laimėti nedidelį, bet malonų prizą.
Kauno Maironio universitetinėje gimnazijoje vykusią parodą aplankė ir svečiai iš kitų mokyklų - iš Saulės ir S.Dariaus ir S.Girėno gimnazijų. Moksleiviai liko suintriguoti, paskatinti galvoti pateikta tema ir ieškantys atsakymų į iškeltus klausimus. Viena mergaitė sakė, kad jai buvo labai įdomu dalyvauti viktorinoje, tai leido labiau įsijausti, pažinti ir suprasti situaciją ir pateiktą temą. Be to, tai padėjo nė truputį nenuobodžiauti, patirti teigiamų emocijų, kai kuriose vietose nusijuokti ar padiskutuoti su greta esančiais vaikais. Kadangi paroda vyko gimnazijoje, tai joje dalyvavo brandūs ir savo nuomonę turintys moksleiviai.
Etikos mokytoja pasakojo, kad po parodos vykdavo rimta ir gili diskusija klasėje, kur pratęsiant migracijos procesų nagrinėjimą ir keliant klausimus iš įvairių pusių: ar aš pažįstu kitur gyvenančių lietuvių? kaip manau, ar jiems ten lengva? ar pažįstu Lietuvoje gyvenančių užsieniečių? ką aš apie juos galvoju ir koks mano santykis su jais? - moksleiviai buvo priversti dar kartą peržiūrėti savo pačių įsitikinimus ir vertybes, plačiau ir visapusiškiau pamąstyti apie lietuvių santykį su kitataučiais bei prisiimti daugiau atsakomybės už savo pačių asmeninį požiūrį ir elgesį.
