Aukštutinės Austrijos miesto Gunskircheno mokyklos direktorius Siegfriedas Biermairas pirmadienį mokinių tėvus informavo, kad mokykloje uždrausta bučiuotis, nes mokytojai pasiskundė, jog kai kurių mergaičių bučiavimosi ritualai peržengia visas ribas.
Užuot pakštelėjusios viena kitai į skruostą, kai kurios keturiolikmetės per pertraukas sveikindavosi „teatrališkai puldamos viena kitai į glėbį ir bučiuodavosi į lūpas, kai kada labai intymiai ir ne vieną minutę“, skundėsi S.Biermairis.
Pasak direktoriaus, toks elgesys „galėjo sukelti nepageidautinų padarinių“, o berniukai taip pat galėjo pradėti reikalauti bučinių.
Taigi per susirinkimą mokytojai ir dalis tėvų vienbalsiai pasisakė už bučiavimosi draudimą.
Tačiau šį „absurdišką“ ir „perdėtą“ sprendimą iškart pasmerkė ne vien mokiniai, bet ir politikai.
„Toks draudimas – ne tik labai neproporcingas, bet ir visiškai neveiksmingas, – sakoma Austrijos mokinių sąjungos vadovo Matthiaso Hansy pranešime. – Mūsų mokyklose esama daug svarbesnių problemų, tokių kaip stiprėjančios smurto tendencijos.“
Kita mokinių organizacija „Aktion Kritischer Schueler“ (AKS) pareiškė, kad toks draudimas atspindi „pasenusią viduramžišką pasaulėžiūrą".
„Neleisime, kad tokiu būdu būtų žeminamas mokinių orumas ir pažeidžiamos jų teisės, – sakė AKS pirmininkė Vanessa Gaigg. – Mokyklų direktoriai nėra monarchai, galintys primesti mokiniams savo absurdiškas vertybes.“
AKS paragino Aukštutinės Austrijos švietimo ministrą Fritzą Enzenhoferį nedelsiant atšaukti draudimą. Jeigu jos reikalavimas nebūtų įvykdytas, organizacija pagrasino kitą savaitę organizuosianti bučinių protestą F.Enzenhoferio biure.
Populistinės ultradešiniosios BZOe partijos narys Raineris Widmannas pavadino draudimą bučiuotis „nederamu kišimusi į mokinių privatumą“.
Tokiai nuomonei pritarė Žaliųjų partijos regioninio skyriaus švietimo ekspertas Gottfriedas Hirzas.
„Turėtume džiaugtis, kad šiais laikais, kai vaizdo įrašuose ir mokyklose vis labiau viešpatauja smurtas, mokiniai vėl išreiškia žavėjimąsi vieni kitais, – sakė politikas. – Negi šiuo metu mūsų mokyklose nėra svarbesnių pedagoginių problemų?“
