«Молодежи хотелось бы пожелать не поддаваться давлению и запугиваниям. Главное –выбрать то, что ближе к сердцу. Если человек находит себя, он в любых условиях найдет пространство, где сможет себя реализовать», - сказала руководитель проекта профессионального информирования и консультирования Euroguidance Довиле Рудзянске.
Прогнозы – скользкая вещь
Д.Рудзянске призывает не доверять прогнозам, какие профессии будут пользоваться спросом в будущем.
«Прогнозы, списки самых перспективных профессий немного неэтичны и нетактичны. Совершенно неясно, чем они обоснованы. Как мы можем знать, что нужно будет через десять или двадцать лет, если мы не знаем, какая экономическая ситуация будет через полгода?» - риторически спросила Д.Рудзянске.
Если ты учишься на перспективной специальности, но ты не творческий человек, это бесперспективно.
Абитуриенты, даже выбравшие пользующуюся спросом профессию, не могут быть уверены в том, что найдут работу.
«Многое зависит от того, что человек может и хочет, ради чего готов стараться. Если он выберет перспективную профессию, но ему она будет совсем неинтересна, не будет и желания учиться. Намного лучше изучать то, что нравится, к чему есть способности», - посоветовала Вайва Шячкуте, экономист Swedbank.
По ее словам, Литва отличается количеством студентов в ВУЗах. Между тем работодатели интенсивно ищут не только, например, специалистов в области информационных технологий, но и людей с профессиональным образованием.
«В последнее время не хватает водителей, сварщиков. Так что иногда лучше получить профессиональное, конкретное образование, чем быть одним из тысячи менеджеров, претендующих на одно рабочее место», - сказала экономист.
Ключ к финансовому успеху
Статистика говорит о том, что в прошлом году самые большие зарплаты получали работники секторов энергетики и информационных технологий. Однако работа в этих секторах еще не гарантирует финансовый успех.
 |
| Danske nuotr./Гинтаутас Галванаускас |
«Прибыльность разных секторов различается и – кстати! – колеблется, однако заработок в первую очередь гарантируют хорошие результаты работы. А их предопределяет не прибыльность сектора, а квалификация работника, опыт и рабочие навыки», - предупредил генеральный директор Danske Bank Гинтаутас Галванаускас.
Помимо этого, меняется традиционное понимание профессии. По словам Д.Рудзянске, традиционное определение специальности, профессии исчезает.
«Если абитуриент выбирает экономику, родители часто спрашивают: а кем ты будешь работать? Нужно смириться с тем, что от названия учебной программы не станет понятно, кем будешь работать в будущем.
Программы будут обобщающими, междисциплинарными, различными, неоднозначными, они не обязательно покажут профессию, рабочее место, должность, - объяснила Д.Рудзянске. – Сейчас идет переход к развитию общей компетенции и творчества. Если ты учишься на перспективной специальности, но ты не творческий человек, это бесперспективно».
Банкиры будут другими
Меняются технологии, меняются и требования к работникам. Например, банкам в будущем понадобятся иные специалисты, нежели сейчас.
«Технологии дают все больше возможностей клиентам выполнять банковские технологии самим, тенденции ясна: банк в будущем будет местом, куда в первую очередь приходят за финансовым советом, чтобы посоветоваться по поводу вопросов получения кредита, - объяснил Г. Галванаускас. – Чтобы посоветовать клиентам, как заработать больше денег или оценить, насколько проект рискованный, ты должен отличаться аналитическим мышлением и, я бы сказал, бдительностью: ведь в этом бизнесе ты продаешь товар, т.е. кредит, который еще и придется вернуть.
Разные рынки и секторы переживают циклы роста и спада, поэтому способность анализировать и прогнозировать изменения для банкира просто необходима. Люди, ищущие финансирование, склонны оптимистически оценивать свой риск, поэтому ответственность – еще одна необходимая черта банкира, необходимая для того, чтобы придерживаться принципов ответственной выдачи кредитов. Думаю, эти качества останутся главными и в будущем».
Необходима компьютерная грамотность
В будущем большинство работников, в независимости от их профессии, должны будут разбираться в технологиях.
 |
| Nova media nuotr./Ариюс Катаускас |
«Технологии сейчас повсюду, они развиваются горизонтально. Например, если раньше врачу хватало хорошо знать свою профессию, то сейчас он обязан работать с компьютером, разбираться в таких вещах, о которых он даже не имел понятия во время учебы. И так во всех областях», - заметил специалист в области коммуникаций, старший партнер предприятия Nova Media Ариюс Катаускас.
Технологии, как отдельное направление учебы, по его словам, исчезнут. Технологии будут нужны специалистам всех областей.
«Моя мама работает учителем. И она говорит, что ей необходим компьютер. Неспособность учителя работать с компьютером – одна из причин, по которым он не может договориться с детьми, - уверен А.Катаускас. – Кстати, если раньше Microsoft, Apple считались предприятиями по производству компьютеров и технологий, то сейчас вряд ли можно их так назвать. Если они создают специальные камеры, которые человек проглатывает, и врач видит на экране, что в желудке пациента, то это уже не предприятие по производству не технологий, а медицинского оборудования».
Мешают стереотипы
По словам Д.Рудзянске, система образования все еще находится под влиянием стереотипов. Однако ситуация понемногу меняется – люди путешествуют, знакомятся с различным опытом. Ученики уже выбирают профессию не по рекомендациям учителей или родителей, а сами углубляются в то, чего они сами хотят.
«Стереотипное мышление, особенно среди родителей, достаточно распространено. Но, это, наверное, вопрос эволюции. Нам, как обществу, нужно вырасти из своих определенных привычек, например, недопущения ошибок. Если ты ошибся, выбрав что-либо, все оценивают это как трагедию. Якобы из тебя уже ничего хорошего не выйдет, хотя эта ошибка может быть хорошим жизненным уроком», - сказала Д.Рудзянске.
