Понемногу все начинают понимать, что лучше быть хорошо оплачиваемым специалистом, чем менеджером средних способностей.
Жизненно необходимы специалисты
О том, что в Литве профессиональное образование начинает терять свою ценность, все громче говорят не только высокопоставленные чиновники, но и экономисты. С каждым годом дискуссии о девальвации ремесла становятся все острее во время бума поступления в ВУЗы, когда в университеты или коллегии стремятся поступить все, осилившие среднее образование.
Между тем работодатели звонят во все колокола: в стране чувствуется ужасная нехватка специалистов своей области, у которых есть не только теоретические знания, но и практическая смекалка.
Однако реабилитировать упавший престиж профессиональных школ намного сложнее, чем этого бы хотели стратеги системы образования.
Диплом – дань моде
Когда речь заходит о профессиональном обучении, часто приводят пример Германии. Структура хозяйства этой страны многим напоминает Литву – в обоих государствах очень важна обрабатывающая промышленность. Если посмотреть на профессиональную подготовку специалистов в Литве и Германии, можно заметить, что системы почти одинаковые. Однако есть одно существенное различие – немецкая пирамида в Литве перевернута с ног на голову.
Из 850 человек, учащихся в Вильнюсском центре профессиональной подготовки работников, у 75 есть высшее образование.
Большая часть немцев, окончив школу, включаются в сеть профессиональной подготовки – это не мешает потом поступить в университет. Между тем в Литве в ВУЗы принимают почти столько же человек, сколько окончило школу. Зачем парню, у которого есть талант ремонтировать автомобили, высшее образование? Потому что модно?
Директор Вильнюсского центра профессиональной подготовки работников в сфере предпринимательских услуг и Р.Печюкайтите заметила, что престиж профессионального обучения упал еще в советские времена. Сформировалось мнение, что те, кто выбирает профессиональные школы, - или лентяи, или у них какая-то зависимость, или проблемы со здоровьем.
Удививший эксперимент
Замечено, что сегодня университетский диплом является не свидетельством о приобретенных знаниях, а иллюстрацией личных качеств человека. Если сумел окончить университет, значит, ты трудолюбивый, ответственный, организованный.
Однако хороший человек – не профессия. Поэтому в Литве начинается обратный процесс – после учебы в университете или коллегии молодежь, не нашедшая работу по специальности, поступают в профессиональные школы, чтобы получить вторую профессию.
Из 850 человек, учащихся в Вильнюсском центре профессиональной подготовки работников в сфере предпринимательских услуг, у 75 есть высшее образование.
«Например, есть окончившие университет Миколаса Ромериса, - рассказала Р.Печюкайтите. – В прошлом году мы провели эксперимент и неожиданно собрали три группы учеников, которые поступили к нам после ВУЗа.
Но в этом году мы не будем его повторять: Министерству образования и науки это не нравится. И это понятно – ведь государство уже заплатило за обучение этих людей. А профессиональное обучение в Литве бесплатное, кроме этого, ученики с хорошей успеваемостью могут получить стипендию в размере 96 литов в месяц.
Если рассказать иностранцу, что у нас молодые люди после ВУЗа выбирают профессиональное обучение, это сформировало бы очень плохое представление о нашей системе образования и свидетельствовало бы о ее неэффективности – нельзя так разбрасываться деньгами».
Ремесло реабилитируют деньги ЕС
Р.Печюкайтите рада, что должностные лица страны и специалисты в области экономики все громче заявляют о важности профессионального обучения. Нужно, чтобы их примеру последовали школьные педагоги и родители детей, у которых профессиональные школы все еще вызывают ужас.
 |
| Asmeninio archyvo nuotr. /Рита Печюкайтите (вторая слева) |
«В школах очень не хватает профессионального ориентирования, наблюдения за склонностями и способностями детей. Необходимо, чтобы педагоги поняли, что нельзя пугать детей. Сейчас же часто говорят: «Если не будешь учиться – пойдешь в ПТУ». Детям рисуют картину, что профессиональные школы обшарпанные, в каком-то полуподвале, а дети учатся ремеслу за какими-то старыми станками», - сожалела Р.Печюкайтите.
Возродить некоторые специальности помогают средства из структурных фондов ЕС. Например, после того, как были инвестированы 2,5 млн. литов в специальности парикмахера и няни, сильно возросло количество учеников, выбравших эту специальность.
«В последние годы на профессиональное обучение выделяются огромные деньги ЕС. Но об этом говорят недостаточно громко, родители потенциальных учеников ничего об этом не знают. А реальность такова, что состояние многих профессиональных школ намного лучше, чем средних школ: они приведены в порядок, реновированы, они уютные», - обратила внимание Р.Печюкайтите.
Находят себя и становятся лидерами
Недавно Р.Печюкайтите подписала договор о покупке новой техники: после получения еще 7 млн. литов из фондов ЕС будут улучшены условия обучения для будущих фотографов, флористов, организаторов обрядов и праздников, производителей изделий из кожи.
«В гимназии или лицее ученик сам мотивирован на учебу, а нам приходится будить эту мотивацию. Но мы видим, как дети у нас расцветают, раскрываются. В школе их, наверное, уже списали, а у нас они находят себя и даже становятся лидерами», - порадовалась Р.Печюкайтите.
Вильнюсский центр профессиональной подготовки работников в сфере предпринимательских услуг недавно организовал мероприятие, чтобы поблагодарить родителей хорошо учащихся детей.
«Дети благодарили, что родители разрешили им поступить в профессиональную школу, хотя мечтали, чтобы их отпрыски изучали право или менеджмент. Однако они отодвинули свои родительские амбиции на второй план и не мешали детям выбрать фотографию. Одна девушка мечтала стать дизайнером, потому что очень любила рисовать. Родители по-другому представляли ее будущее, однако не противились тому, чтобы она поступила к нам на шитье», - рассказала Р.Печюкайтите.
Не последняя, а только первая ступенька
«Мы еще не осознали, что профессиональная школа – не последняя, а первая ступенька. Получив практические навыки, можно поступать в ВУЗ – тогда будет самый лучший специалист, профессионал в своей области», - сказала руководитель Вильнюсского центра профессиональной подготовки работников в сфере предпринимательских услуг.
Косметологам, парикмахерам нетрудно найти работу. Потребность в нянях – огромна. Спрос на портних – бесконечный.
Она может привести пример, когда ученики центра, окончив учебу, начинают учиться в университетах. Например, ученица, получившая специальность швеи, уже знает все технологии шитья узлов, технология сборки изделия. Тогда она поступает в Вильнюсскую художественную академию или Каунасский технологический университет.
«Одна наша ученица учится в магистратуре Вильнюсской художественной академии. До сих пор мы сотрудничаем – она создает для нас коллекции. Мы радуемся, когда она рассказывает, как хорошо и легко учиться в академии, зная технологии. Например, если в университетах студентам нужно что-то сшить, они нанимают швею. Потом студенты это представляют как свою работу. А наш ученик, начавшийся учиться, уже знает, как все делается. Это на самом деле хороший специалист, мастер», - сравнила Р.Печюкайтите.
Она обратила внимание на то, что ученики центра учатся по той же программе средних школ, сдают выпускные экзамены. Некоторые – и государственные: «Около 10% учеников сразу поступают в ВУЗы, а через 10 лет выясняется, что половина из них что-нибудь дополнительно окончил».
Р.Печюкайтите рада, что воспитанники центра легко вливаются в рынок труда: «Косметологам, парикмахерам нетрудно найти работу. Потребность в нянях – огромна. Спрос на портних – бесконечный, мы могли бы подготовить в 10 раз больше. Однако дети неохотно выбирают эту специальность, поскольку сформировалось представление, что швейная промышленность использует людей».
Специалисты не жалуются на заработок
Руководитель Конфедерации предпринимателей-работодателей Литвы Данас Арлаускас обратил внимание на библейскую истину, которая говорит, что человек с навыками работы, будет служить королю: «Значит, еще пару тысяч лет очень хорошо понимали, что каждый человек, хорошо выполняющий свою работу, будет цениться».
Пройдя стажировку в Германии, он убедился в том, что система профессионального ориентирования там начинает работать еще в школе.
«Представители предприятий посещают школы, общаются с педагогами и детьми. Ученики ездят на различные заводы, где знакомятся со спецификой различных работ», - рассказал Д.Арлаускас.
Он отметил, что на Западе хорошим заработком могут похвастаться инженеры и специалисты высокой квалификации – швеи, строители, слесари, электрики и т.д.
Он считает, что похожие тенденции приходят в Литву.
В профессиональные школы в этом году планируется принять 19,3 тыс. человек.
«Раньше у нас не было потребности в специалистах различных ремесел, бизнес ориентировался на схему «купи-продай», поэтому все хотели стать менеджерами, юристами или социальными работниками. Но сейчас появились иностранные инвесторы, открываются предприятия, приходят высокие технологии, люди начали строить дома, покупают хорошую бытовую технику, новые автомобили, хотят приобрести одежду от дизайнеров, модно постричься и платят за эти услуги хорошие деньги», - сказал Д.Арлаускас.
Он вспомнил, как искал специалиста, которые мог бы выложить плитку около дома: «Я начал исследовать рынок, мне рекомендовали одного мастера, работающего по бизнес-удостоверению. Я нанял его, и он выполнил работу так, как не сумело бы ни одно предприятие. Конечно, я и заплатил соответствующе. Однако такие люди нарасхват, нужно ждать очереди. Насколько я знаю, хорошему столяру тоже платят ой-ой-ой сколько».
 |
| 15min.lt archyvo nuotr. / |
Специалисту клиентов хватает
Р.Печюкайтите обратила внимание, что, если повезет, ученики, окончив профессиональную школу, даже могут открыть свой бизнес.
«Недаром многие поступают на специальность парикмахера. Наши учителя, получившие специальность парикмахера, подчеркивают, что на хлеб всегда хватит – еще и на маслице сверху. Если ты специалист, клиентов будет достаточно.
Помимо этого, никто не запрещает быть универсальным: Сейчас ты парикмахер, потом совершенствуешься – получаешь специальность портного, маникюрщика – и ты уже можешь называться стилистом. Флорист, живущий рядом с лесом, уже может организовать маленький бизнес и создавать букеты. Как и везде, главное – желание и любовь к своей работе», - уверена Р.Печюкайтите.
69 государственных и 3 негосударственных учреждения профессионального обучения в Литве предлагают около 480 различных программ первичного профессионального обучения. Их могут выбирать люди, у которых нет профессиональной квалификации, а также те, у которых нет основного или среднего образования – его можно получить вместе с профессией.
В профессиональные школы в этом году планируется принять 19,3 тыс. человек.
Видит лишь преимущества
Член группы ŽAS Линас Зарецкас-Хорас не сомневается, что профессиональное обучение может заложить крепкую основу для будущего. В 1989 г. он поступил в Вильнюсский техникум электроники – на программирование.
 |
| Luko Balandžio nuotr./Линас Зарецкас |
«Тогда в школах шло планирование, сколько детей идет в средние школы, сколько в профессиональные, сколько в техникумы. Мое среднее оценок по пятибалльной системе достигало 4,4 балла, но за плохое поведение я был вынужден уйти. Тогда было обидно, но сейчас я вижу одни плюсы: я окончил курс средней школы и получил специальность», - сказал Л.Зарецкас-Хорас.
Две трети его друзей по курсу сразу поступили в ВУЗы. «А я пошел работать, потому что тогда не знал, чего хочу от жизни. Когда сформировался, понял, в каком направлении иду, в 2003 году поступил в университет в Вильнюсе и, получив на год стипендию, уехал учиться в Германию, - сказал мужчина, получивший диплом менеджера международного бизнеса. – Мой брат тоже учился в профессиональной школе. Он до сих пор работает по полученной специальности, плюс окончил ВУЗ».
Способ определиться чего хочешь
Член Сейма, солист оперы Витаутас Юозапайтис свой путь тоже начал в профессиональном учреждении – в Вильнюсской 26-ой технической школе (сейчас – Вильнюсская школа железнодорожного транспорта и предпринимательских услуг).
В 1982 г. он окончил ее и получил квалификацию столяра.
 |
| Витаутас Юозапайтис |
«Это было скорее вынужденное решение: после средней школы в университет не поступил, поэтому ПТУ стало способом избежать службы в советской армии. Несмотря на это, эту школу я вспоминаю с огромной благодарностью: я получил профессию, которая может пригодиться, понимание жизни рабочего, уверенность в том, что заработаю на хлеб», - сказал В.Юозапайтис.
Он уверен, что опыт в профессиональной школе расставляет приоритеты и помогает определиться, кем ты хочешь работать. «Профессиональная школа может быть только первой ступенькой: например, один мой однокурсник сейчас известный историк – доктор наук, другой - ксендз, третий – комиссар полиции одного города. Люди, которые мечтали чего-либо достичь, сделали это», - заверил солист оперы, повернувший в политику.
Он предлагает выбрать профессиональную школу тем, кто мечется, кто не может определиться, какую специальность выбрать: «Это лучший способ понять, чего хочешь в жизни. Стремиться к чему-либо, не зная, хочешь ли ты этого, настоящая мука».
