Taip teigia ikimokyklinio ugdymo įstaigų tinklo „Vaikystės sodas“ vadovė dr. Austėja Landsbergienė, kuri skaitys pranešimą progreso konferencijoje „Login“, vyksiančioje balandžio 18–19 d.
„XXI amžiaus vaikai yra kitokie: jie gimsta ir auga sparčiai besikeičiančių technologijų ir informacijos amžiuje“, – sako A.Landsbergienė, pastebėdama, kad tokia kaita turės įtakos visose šiuolaikinių vaikų gyvenimo sferose: jų tėvai ar seneliai tame pačiame darbe dirbo iki pensijos, o dabartiniai vaikai per savo gyvenimą pakeis bent keletą darbų, gal net ir keliolika. Taigi šiuolaikinis vaikas turi turėti tvirtą emocinį stuburą. „Turime ugdyti jo emocinį intelektą, kad jis gebėtų visavertiškai gyventi nuolatinės kaitos sąlygomis“, – sako ji.
Pirmieji, galintys padėti vaikams pasiruošti prisitaikyti prie šių sąlygų, yra jų tėvai. „Kuo tėvai turės daugiau informacijos, tuo tvirčiau jie jausis“, – pastebi A.Landsbergienė.
Jos teigimu, labai svarbu, kad tėvai suprastų, jog technologijos yra tik vaikų ugdymo papildas, bet ne pakaitalas. „Tėvai turėtų atsakyti sau į keletą klausimų: ką jų vaikas veikia, ar šiai veiklai reikalingos technologijos, kaip jos papildo veiklą; kada, jų nuomone, yra tinkamas metas ugdymo ir auklėjimo procesą papildyti technologijomis; kiek laiko yra tinkama tam tikro amžiaus vaikui leisti naudoti technologijas“, – teigia ji.
Pasak vaikų ugdymo specialistės, šiais laikais dažnai dar nesulaukęs nė dvejų metų vaikas jau būna susidūręs su įvairiomis technologijomis. Vis dėlto rekomenduojama neleisti vaikui iki trejų metų amžiaus naudotis technologijomis, arba skirti joms kuo mažiau laiko. O nuo trejų metų, kaip rekomenduoja JAV nacionalinis sveikatos institutas, neviršyti vienos valandos per dieną. A.Landsbergienė taip pat atkreipia dėmesį, kad technologijomis vadinamas tiek televizorius, tiek nešiojamas ar planšetinis kompiuteris.
