Jau šešerius metus veikiančios korepetitorių mokyklos „Corepetitus“ įkūrėjas Tadas Jonaitis pastebi, kad pagalbos už mokyklos ribų ieško vis jaunesni moksleiviai. Tokios tendencijos, anot jo, yra gana iškalbingos.
„Daugiausiai moksleivių kreipiasi iš sprendžiančių klasių – tai stojimas į gimnaziją 8 klasėje. Bet labai džiaugiamės kasmet didėjantį susidomėjimą iš tų „tarpinių“, ne lemiančių, klasių. Smagu matyti, kad požiūris šioje vietoje keičiasi“, – teigia įmonės vadovas.
„Noriu pažymėti, kad niekada nėra per anksti. Turime mokinių, kurie ateina ir trečioje ar ketvirtoje klasėje. Akivaizdu, kad korepetitorius nebėra tik pagalba įstojimui į gimnaziją ar pasiruošimui egzaminui. Ir kad tik pajutę, jog kažkuris dalykas kiek šlubuoja, moksleiviai iškart eina ieškoti pagalbos, nelaukdami paskutinės dienos. Kam delsti, jei vienas ar kitas spragas galima išspręsti jau dabar?“ – retoriškai klausia T.Jonaitis.
Tačiau vis dar nemaža dalis moksleivių, kuriems reikalinga intensyvi konkretaus dalyko pagalba, į korepetitorius kreipiasi tik finišo tiesiojoje – artėjant egzaminams. Tai, pasak T.Jonaičio, ydinga praktika, mat mokymasis yra nuolatinis, ilgalaikis procesas, ne greitas sprintas.
„Pagalbos reikia kreiptis ne tada, kai jau „viskas“. Jos reikia kreiptis iš anksto. Kaip ir pas dantistą reikia eiti profilaktiškai, kad tam tikras problemas būtų galima pastebėti kuo anksčiau“, – sako T.Jonaitis.
Įmonės vadovas atkreipia dėmesį, kad neretai vienu iš kertinių sėkmingos pagalbos mokiniui faktorių tampa tai, kad korepetitorius – labai panašus į moksleivį žmogus.
„Mūsų korepetitoriai dažniausiai yra perspektyviausi Lietuvoje studijuojantys studentai. Neretai jų amžiaus skirtumas nuo moksleivio yra iki 10 metų. Tokiu atveju mokinys pamato, kad korepetitorius yra panašus į jį. Tada atsiranda magija – mokinys pradeda galvoti, jei tai pavyko korepetitoriui, o jis panašus į mane – irgi žiūri „Netflixą“, žaidžia „Minecraft“ ar panašiai – vadinasi, aš irgi galiu tai suprasti. Kitaip tariant, jis pradeda tapatintis su savo mokytoju. Toks susimąstymas labai dažnai atblokuoja vaiko galvoje tam tikrus stabdžius“, – pastebi T.Jonaitis.
Be to, toks pradėjęs formuotis požiūris teigiamai veikia ir moksleivio pasitikėjimą savimi, pažymi įmonės vadovas.
„Daug vaikų yra užspausti situacijos. Pavyzdžiui, vieno ar kito dalyko vidurkį nuolatos turi 4 ar 5 ir niekaip iš to neišlipa. O su korepetitoriaus, žmogaus iš šalies pagalba, tą užburtą ratą nutraukus, įsijungia tarsi naujas „aš“. Tai yra labai svarbus momentas“, – sako T.Jonaitis.
Daugiau kaip 500 specialistų
T.Jonaitis pažymi, kad jo vadovaujamos įmonės išskirtinumas – jog „Corepetitus“ teikia tik individualias nuotolines pamokas. Asmeninis dėmesys – vienas esminių mokymo platformos darbo principų, o pamokų dėstymas internetu, anot T.Jonaičio, sudaro galimybes korepetitorių paslaugas gauti daugiau vaikų visoje Lietuvoje.
„Turime virš pusės tūkstančio korepetitorių. Absoliuti dauguma jų yra senbuviai – vadinasi, mokinantys antrus metus arba daugiau. Tokių šiai dienai pas mus yra virš 60 proc.“ – sako įmonės vadovas.
Jis pažymi, jog didelė korepetitorių bendruomenė – itin reikšmingas įmonės privalumas, leidžiantis rasti mokiniui labiausiai tinkamą korepetitorių.
„Turėdami didžiausią korepetitorių baseiną galime garantuoti, kad turime didžiausią pasirinkimo laisvę. Tad jei klientui ar mokiniui nesuveikia chemija su vienu korepetitoriumi, nėra ryšio, mes lengvai ir greitai galime pasiūlyti kitą specialistą ir atrasti žmogų, su kuriuo mokiniui sektųsi geriau“, – sako T.Jonaitis.
Įmonėje dirbančių korepetitorių žinios, kaip atkreipia dėmesį T.Jonaitis, tikrinamos šešiais etapais, kurių metu nustatomi korepetitoriaus bendravimo įgūdžiai, žinių dalijimasis ir kiti reikšmingi faktoriai.
„Tikriname ir asmenų teistumą, ar jie gali dirbti su mokyklinio amžiaus vaikais. Kiekvienas korepetitorius prieš pradėdamas vesti pamokas turi ir savo mentorių, kuriam pirmiausia turi pravesti pamoką. Mentorius jį įvertina, ar žmogus gali mokyti savarankiškai. Jei ne – korepetitoriui skiriamas tolimesnis tobulėjimo procesas. Mums labai svarbu, kad ši paslauga duotų naudą vartotojui ir kad mokinio rezultatai būtų iš tikrųjų geresni“, – sako T.Jonaitis.
Daugiausiai pagalbos vis dar reikalauja matematika
Ne veltui matematika tituluojama mokslų karaliene – čempionė ji išlieka ir kalbant apie moksleivių ieškomą pagalbą, pripažįsta T.Jonaitis. Antroje vietoje – lietuvių kalba, po jos atitinkamai – anglų kalba, fizika, chemija ir kt.
„Nesvarbu, kokio dalyko pagalbos vaikas į mus kreipiasi, mūsų tikslas yra, kad žmogus gautų pagalbą, pasimokytų ir išeitų. Niekada „nemarinuojame“ mokinio – suteikiame jam pagalbą ir toliau išleidžiame dirbti savarankiškai. Žinoma, kuo gilesnė yra žinių duobė, tuo ilgiau jis ir mokysis. Nes stebuklų, visgi, nėra ir neįmanoma per mėnesį užkišti 12 metų spragų. Tačiau jei mokinys su tam tikromis problemomis ateina 5–6 klasėje, mes galime jam skirti 2–3 mėnesius ir jis toliau sėkmingai mokysis savarankiškai, gal net pamils matematiką“, – sako T.Jonaitis.
