Projekto „Pameistrystės viešinimas Lietuvoje“ metu įgyvendinta pažintinių renginių iniciatyva subūrė 828 mokinius, kurie lankėsi 17 profesinio mokymo įstaigų ir 3 jų filialuose, 17 bendrojo ugdymo mokyklų bei 34 įmonėse skirtingose Lietuvos apskrityse. Renginių metu jaunuoliai ne tik susipažino su mokymo programomis, bet ir išbandė praktines veiklas, apžiūrėjo profesinio mokymo įstaigose įrengtus modernius sektorinius praktinio mokymo centrus – mokymo erdves, laboratorijas bei dirbtuves, gamybos vietas, cechus, autoservisus, viešbučius, socialinių paslaugų įstaigas, maisto pramonės, statybų, technologijų, turizmo, dizaino ir kitų sričių įmones.
Nuo mokymo erdvių iki darbo vietų
Pažintiniai renginiai buvo organizuojami taip, kad mokiniai galėtų pamatyti visą profesinio mokymosi kelio grandinę – nuo mokymosi aplinkos profesinio mokymo įstaigoje iki realios darbo vietos įmonėje. Dalis mokinių vyko iš bendrojo ugdymo mokyklų į profesinio mokymo įstaigas ir įmones, kiti – jau besimokantys profesinio mokymo įstaigose – turėjo galimybę iš arčiau susipažinti su konkrečiomis įmonėmis, kuriose ateityje galėtų atlikti praktiką, mokytis pameistrystės forma ar įsidarbinti.
Pasak Europos socialinio fondo agentūros komandos vadovės Sigitos Sejavičienės, tokios patirtys jaunam žmogui yra ypač svarbios, nes profesijos pasirinkimas tampa aiškesnis tada, kai jis pamato realią darbo aplinką. „Apie profesijas galima daug pasakoti, tačiau visai kas kita – jas pamatyti gyvai. Kai mokinys įžengia į dirbtuves, laboratoriją, autoservisą, viešbutį, gamybos įmonę ar socialinių paslaugų įstaigą, profesija jam tampa nebe abstrakti sąvoka. Pažintiniai renginiai padėjo jaunuoliams atskleisti, kad profesinio mokymo įstaigose galima mokytis šiuolaikiškų ir modernių profesijų bei kaip atrodo skirtingas profesijas dirbančių darbuotojų kasdienybė, kokių kompetencijų reikia darbo rinkoje ir kaip pameistrystė gali tapti tvirtu tiltu iš mokymosi į profesinį gyvenimą“, – teigia S. Sejavičienė.
Renginių metu mokiniai turėjo galimybę susipažinti su inžinerinėmis, paslaugų, sveikatos priežiūros, reklamos, žemės ūkio ir kitose srityse veikiančiomis įmonėmis. „Esame dėkingi priėmusioms mokinius ir atskleidusioms profesijas įmonėms: UAB „SoliTek“, UAB „Litcargus“, UAB „Grebėstas“, UAB „INHUS“, VšĮ „Jautri širdis“, Strūnos socialinės globos namams, UAB „Autospela“, UAB „Pas Evaldą“, UAB „Autorevita“, UAB „Biržų duona“, UAB „Babilonas LT“, UAB „Atostogų parkas“, UAB „Mantinga“, MB sodybai „Pas bitininką“, UAB „Telšių meistras“, UAB „Ukmega“, Čygo-Kalkio tikrajai ūkinei bendrijai „Rinkuškiai“, UAB „Inchape Auto“, UAB „Hotel Victoria“, AB „ACHEMA“, UAB „Stevila“, UAB „Medienos profesionalai“, UAB „Harmony SPA“, UAB „Moxy Kaunas Center“, UAB „Langvalda“, UAB „Lanksti linija“, MB „Pranciškaus malūnas“, UAB „Treniruoklių gamyba“, UAB „ABM Statyba“, MB „Trifazis“, VšĮ „Vilties namai“, MB „Gėlių švenčių studija“, UAB „AMG grupė“, – teigia S. Sejavičienė.
Geroji patirtis iš Lenkijos pritaikyta Lietuvoje
ESFA programos vadovė Asta Kulbačiauskienė pažymi, kad pažintiniai renginiai padeda keisti požiūrį į profesinį mokymą ir parodyti, jog šis kelias yra modernus, praktiškas ir glaudžiai susijęs su darbo rinka. „Iniciatyva Lietuvoje buvo įgyvendinama remiantis Lenkijos gerąja patirtimi, pristatyta Interreg Europe programos SKYLA projekto partnerių ir išbandyta projekte „Good Profession – Cool Life“. Lenkijoje organizuoti pažintiniai vizitai pasiteisino kaip veiksmingas būdas sudominti jaunimą profesijomis, didinti mokinių ir jų tėvų informuotumą apie profesinio mokymo privalumus bei padėti jaunuoliams priimti labiau pagrįstus karjeros sprendimus“, – sako A. Kulbačiauskienė.
Lietuvoje ši patirtis pritaikyta projekto „Pameistrystės viešinimas Lietuvoje“ kontekste. Pažintinių renginių tikslas – ne tik pristatyti profesinio mokymo įstaigas ar įmones, bet ir sukurti gyvą susitikimą tarp mokinio, mokytojo, meistro ir darbdavio. Tokiu būdu stiprinamas ryšys tarp švietimo sistemos ir darbo rinkos, o mokiniai skatinami aktyviau domėtis savo ateities galimybėmis.
Karjeros galimybės – arčiau mokinių gyvenamosios aplinkos
Svarbu ir tai, kad renginiai vyko mokinių gyvenamose apskrityse, taip stiprinant regioninį ryšį tarp mokyklų, profesinio mokymo įstaigų ir vietos darbdavių. Mokiniai galėjo pamatyti, kad karjeros galimybės egzistuoja ne tik didžiuosiuose miestuose, bet ir jų pačių regione – vietos įmonėse, mokymo centruose, socialinėse organizacijose, paslaugų ir gamybos sektoriuose.
Pameistrystė padeda profesiją pažinti per praktiką
Pažintiniai renginiai taip pat padėjo mokiniams geriau suprasti pameistrystės mokymosi formą. Pameistrystė leidžia mokytis profesijos derinant mokymąsi profesinio mokymo įstaigoje ir realioje darbo vietoje. Tai reiškia, kad jaunuolis įgyja ne tik teorinių žinių, bet ir praktinių įgūdžių, mokosi iš konkrečios srities specialistų, susipažįsta su darbo kultūra ir gali greičiau pasirengti įsilieti į darbo rinką.
Pasak A. Kulbačiauskienės, būtent praktinis patyrimas dažnai tampa lemiamu veiksniu renkantis ateities kelią. „Jaunam žmogui kartais sunku pasirinkti, nes profesijų pasaulis atrodo labai platus ir ne iki galo aiškus. Tačiau kai jis pats pamato, kaip dirba specialistas, gali užduoti klausimus, išbandyti veiklą ar pamatyti darbo procesą, pasirinkimas tampa daug konkretesnis. Tokios patirtys padeda ne tik apsispręsti, bet ir sustiprina pasitikėjimą savimi“, – teigia A. Kulbačiauskienė.
Projektą „Pameistrystės viešinimas Lietuvoje“ vykdo Europos socialinio fondo agentūra. Daugiau informacijos apie pameistrystę skelbiama interneto svetainėje: https://igykprofesija.lt/pameistryste/.
Projektas finansuojamas Ekonomikos gaivinimo ir atsparumo didinimo plano „Naujos kartos Lietuva“ lėšomis.
