„Pameistrystė sutrumpina atstumą tarp mokymo įstaigos ir darbo rinkos taip, kaip to nepadaro jokia kita mokymo forma“, – sako jis. 2025 metais profesinio mokymo įstaigoje vyko 362 pameistrystės. Iš jų 276 įgyvendinamos projekte „Pameistrystė – nauja galimybė man!“. Profesinio mokymo įstaiga bendradarbiauja su 67 įmonėmis, o partneriais renkasi aukšto lygio verslo atstovus – restoranų srityje daugiausia bendradarbiaujama su „Michelin“ sąraše esančiais restoranais.
Pirmiausia – verslas, tada mokinys
Pasak S. Zybarto, pameistrystės sėkmė prasideda nuo glaudaus bendradarbiavimo su verslu. „Pirmiausia išsiaiškiname verslo poreikius – kokių kompetencijų šiandien reikia darbo rinkoje. Tik tada prie to pritaikome mokymo procesą ir ruošiame mokinius pirmajam darbui. Tai sudėtingiausias, bet kartu ir svarbiausias etapas“, – sako S. Zybartas.
Pameistrystė leidžia mokiniui ne tik įgyti patirties, bet ir adaptuotis konkrečios įmonės sąlygomis dar mokymosi metu. Tai reiškia trumpesnį adaptacinį laikotarpį darbdaviams ir greitesnį karjeros startą absolventui.
Verslo partneriai taip pat pabrėžia šio modelio naudą. „VESK pameistriai išsiskiria tuo, kad jau turi realios darbo patirties ir geriau supranta darbo aplinką. Kadangi mokymosi metu jie dirba tikroje darbo vietoje, jie greičiau perpranta darbo tempą, atsakomybę ir komandinio darbo svarbą“, – sako vienos iš partnerių įmonių atstovai.
Anot jų, pameistrystė gerokai sutrumpina naujų darbuotojų adaptacijos laikotarpį: „Jauni žmonės mokymosi metu jau susipažįsta su realiomis darbo situacijomis, įmonės darbo kultūra ir profesiniais standartais, todėl pradėję dirbti jie daug greičiau įsilieja į komandą ir perpranta darbo procesus.“
Partnerystė, kuri ugdo specialistus
Verslo atstovai pabrėžia, kad bendradarbiavimas su VESK yra ilgalaikė ir abipusiai naudinga partnerystė. „Mūsų bendradarbiavimas prasidėjo dar nuo viešbučio atidarymo, todėl per šį laiką užsimezgė stiprus ir pasitikėjimu grįstas ryšys. Pameistrystė tampa realiu tiltu tarp mokymo ir darbo rinkos“, – sako verslo atstovai.
Anot jų, jauni žmonės per šį procesą įgyja ne tik profesinių įgūdžių, bet ir pasitikėjimo savimi: „Mes galime ugdyti specialistus, kurie jau pažįsta mūsų darbo standartus, kultūrą ir vertybes. Per šį laiką užsiauginome ne vieną darbuotoją iš VESK auklėtinių.“
Profesinio mokymo įstaigos verslo partneriai taip pat pabrėžia ir socialinę tokio bendradarbiavimo svarbą. „Dirbame ir su VESK padaliniu Šilo gatvėje, esame priėmę jaunuolių su negalia. Todėl ši partnerystė mums turi ir svarbią socialinę prasmę.“
Talentų akademija skirta mokiniams atsiskleisti
VESK kryptingai kuria Talentų akademijų programas virėjams, konditeriams, padavėjams ir barmenams. Dar teorinio mokymo metu mokiniai susitinka su verslo atstovais, susipažįsta su realiais reikalavimais, lūkesčiais ir rinkos poreikiais. Tikslas aiškus – mažinti įgūdžių atskirtį tarp mokymo ir realaus darbo.
Tarptautinė dimensija taip pat tampa sistemos dalimi. Mokykla bendradarbiauja su Bocuse d’Or, AEHT, Pasaulio masažo federacija, dalyvauja „Erasmus+“ programose ir įgyvendino projektą „Trijų pakopų profesinio meistriškumo centrai“, kurio pagrindu Lietuvoje įkurtas pirmasis profesinės kompetencijos centras, veikiantis pagal Žaliosios ekonomikos principus. Tai leidžia į mokymo įstaigą atvežti naujovių, kurias mokiniai perkelia į darbo vietas.
Nemažai absolventų grįžta jau kaip mokytojai
Vienas stipriausių pameistrystės rodiklių – mokiniai, kurie, baigę programas, sugrįžta dirbti profesijos mokytojais. Tai reiškia ne tik sėkmingą karjerą, bet ir profesinės tapatybės susiformavimą. „Kai profesiją pažįsti iš vidaus, pasirinkimas tampa sąmoningas. Pameistrystė leidžia atrasti save ir suprasti, ar tikrai tai tavo kelias“, – teigia S. Zybartas.
Vienas svarbiausių pameistrystės rezultatų – absolventai, kurie jau studijų metu atranda savo profesinę kryptį. „VESK įgyti įgūdžiai prisidėjo prie to, kad vien pasakius, jog esu iš VESK, darbdaviai į mane žiūrėjo kaip į motyvuotą specialistą. Šios mokyklos vardas tarp darbdavių tikrai vertinamas“, – pasakoja vienas absolventų.
Anot jo, mokymasis pameistrystės būdu labai skiriasi nuo tradicinio teorinio mokymo: „Pameistrystėje iškart gauni realių patirčių ir supranti, kad dar daug kur reikia tobulėti. Darbas realioje darbo vietoje labai skiriasi nuo pamokų mokykloje – tu išeini iš komforto zonos.“
Jis taip pat pripažįsta, kad ši patirtis padėjo dar labiau sustiprinti profesinį pasirinkimą. „Jau pradėjęs mokytis žinojau, kokia profesija mane domina. Pameistrystė tik dar labiau sustiprino tą norą ir parodė, kad šioje srityje reikia nuolat mokytis.“
Skaitmeninis mokymas – naujas žingsnis
Šiuo metu VESK kuria nuotolinio mokymo platformą, kuri padės pameistriams lengviau derinti darbą ir mokslą. Vienoje vietoje bus pasiekiama visa mokymosi medžiaga, užduotys ir pažangos stebėjimas.
Mokiniai kuria technologines korteles, skaičiuoja patiekalų savikainą, naudoja virtualias darbo priemones, planuoja užduotis ir gauna grįžtamąjį ryšį realiu laiku. Taip jie ugdomi kaip šiuolaikinės darbo rinkos specialistai – ne tik meistrai, bet ir gebantys dirbti skaitmeninėje aplinkoje.
Pameistrystė – tiltas, kuris veikia
VESK bendruomenės veikla prisideda prie Vilniaus ir Lietuvos profesinio mokymo stiprinimo. Tvarus bendradarbiavimas su verslu, tarptautiniai ryšiai ir inovacijų diegimas leidžia kurti modelį, kuriame pameistrystė tampa kertiniu tiltu tarp žinių ir realaus darbo.
„Ateikite, nebijokite, išbandykite. Pamatysite realias darbo vietas ir karjeros galimybes“, – kviečia VESK direktorius S. Zybartas.
Balsuokite už Verslo ir svetingumo profesinės karjeros centrą nacionaliniame konkurse „Metų pameistrys 2026“ nominacijoje „Metų profesinio mokymo įstaiga“. Prisidėkite prie to, kad šios įstaigos sėkmės istorija paskatintų dar daugiau būsimų specialistų rinktis profesinį kelią, o darbdavius – atrasti pameistrystės naudą.
Kiekvienas jūsų balsas – tai žingsnis stipresnės, drąsesnės ir ateities poreikiams pasiruošusios Lietuvos link. Balsuoti nacionalinio konkurso „Metų pameistrys 2026“ turinio rubrikoje.
Europos socialinio fondo agentūra vykdo nacionalinį konkursą „Metų pameistrys 2026“. Penkiose nominacijose – „Metų profesijos mokytojas“, „Metų meistras“, „Metų pameistrys“, „Metų įmonė“ ir „Metų profesinio mokymo įstaiga“ – komisija jau atrinko po tris stipriausius kandidatus. Šiuo metu vyksta balsavimas dėl papildomo apdovanojimo – Simpatijų prizo, kurį pelnys vienas iš trijų kiekvienos nominacijos laureatų, surinkęs daugiausia skaitytojų balsų.
Nacionalinis konkursas „Metų pameistrys 2026“ yra projekto „Pameistrystės viešinimas Lietuvoje“ dalis. Projektas finansuojamas Ekonomikos gaivinimo ir atsparumo didinimo plano „Naujos kartos Lietuva“ lėšomis.
