Pasak Gabrielės, nors viešumoje daug kalbų apie moksleivių motyvacijos stoką, retai atsigręžiama į pačią sistemą: ar ji iš tiesų padeda auginti norą mokytis, ar tik reikalauja rezultatų? Jos pačios patirtis atskleidžia kasdienybę, kurioje tenka rinktis tarp pažymių, poilsio ir savirealizacijos, o klausimas „kodėl mokausi?“ vis dažniau lieka be atsakymo. Kviečiame skaityti interviu.
Asmeninė nuotr./Gabrielė
– Kaip manai, ar šiuolaikinė mokykla labiau skatina smalsumą, ar orientuojasi tik į rezultatus?
– Šiomis dienomis dažnai girdime, kad mokiniai nenori mokytis, yra nemotyvuoti ar per daug laiko praleidžia prie ekranų. Tačiau retai užduodamas klausimas, ar pati mokykla sudaro sąlygas norui mokytis atsirasti.
