„Neseniai parke stebėjau septynerių metų berniuką, kuris per gamtos pamoką, atrodytų, visai nesiklausė mokytojos. Ji pasakojo apie augalų gyvavimo ciklą, o jis žvalgėsi visur: stebėjo skruzdėles, saulės spindulius ant lapų, šakų judėjimą vėjyje. Vėliau šis „išsiblaškęs“ vaikas visus savo šiuos stebėjimus sujungė ir sklandžiai paaiškino, kas yra fotosintezė. Būtent apie ją per pamoką gamtoje kalbėjo mokytoja“, – sako Rebecca Rolland, edukologė ir logopedė iš Harvardo.